juf Sita, digibordlinken groep 3
 
(Advertentie)
Displayposters basisonderwijs
Presenteer de collectie van de Bibliotheek op school met 23 aansprekende thema's! € 43.
(Advertentie)
(Advertentie)
Displayposters basisonderwijs
Presenteer de collectie van de Bibliotheek op school met 23 aansprekende thema's! € 43.
(Advertentie)
Blok 10.2 - Flitsbeelden - Rekenrek 10 met tijdslimiet
(Advertentie)
Blok 10.2 - Flitsbeelden - Dobbelstenen met tijdslimiet
Blok 10.2 - Flitsbeelden - Eierdozen met tijdslimiet

 

  • verder- en terugtellen t/m 20

• betekenissen van getallen

• splitsen van 7 en 9

• volgorde van getallen t/m 20 op de kaartjesgetallenlijn

• getalbeelden: dubbelen (t/m dubbel 5)

• optellen en aftrekken t/m 10 (bussommen; 

instappen en uitstappen) in pijlentaal (inclusief 

symbolen + en –)

• splitsen van 10

•  aanvullen t/m 10

•  klokkijken: hele en halve uren

•  meetkunde: verkennen van mozaïeken en 

patronen

 

• verder- en terugtellen t/m 30

• splitsen van getallen tussen 10 en 20 in tienvoud en eenheden met behulp van contexten 

als eierdozen en geld

• optellen en aftrekken t/m 10 in context

• optellen en aftrekken t/m 10 met notatie in 

pijlentaal

• de volgorde van de getallen t/m 30 op de 

kaartjesgetallenlijn  (ganzenbord) 

• splitsingen t/m 10

• vergelijken van hoeveelheden

•  vergelijken van hoeveelheden en daarbij gebruik maken van structureren en handig tellen

•  betekenissen van getallen

•  nabouwen van een blokkenbouwsel

•  tellen hoeveel blokken nodig zijn voor een 

bouwsel

•  construeren van blokkenbouwsels gemaakt 

van 3 en 4 kubussen

•  geld verdelen

Blok 20.2 - Flitsbeelden Rekenrek 20 met tijdslimiet
(Advertentie)
Doe mee met Yurls!
Educatieve bronnen eenvoudiger verzamelen en effectiever gebruiken met Yurls! #happy #yurls

 

• verder- en terugtellen t/m 100, grote en kleine telrij

• volgorde van de getallen t/m 100 op de kaartjesgetallenlijn (in uitwerking beperkt tot 50)

• optellen en aftrekken t/m 10 met meer dan 

twee termen in pijlentaal

• aanvullen t/m 20

• tellen (i.p.v. vergelijken) van hoeveelheden met behulp van tienstructuur

• splitsingen t/m 10

• aanvullen t/m 10 en 20

• samennemen van 10 en een getal kleiner dan 

10

•  vergelijken van oppervlakten

•  hele en halve uren en kwartieren

 

• tellen van hoeveelheden t/m 100 met behulp 

van vijf- en tienstructuur 

• volgorde van de getallen t/m 100 op de 

kaartjesgetallenlijn met accent op ligging van 

vijfvouden

• samennemen van 10 en een getal kleiner dan 

10

• optellen en aftrekken rondom 10

• alle splitsingen t/m 10 met behulp van diverse 

splitsschema’s waaronder het T-model

• splitsen van getallen tussen 10 en 20 in een 

tienvoud en eenheden

•  lengten vergelijken door het aftekenen van de 

lengte van leerlingen op stroken

•  lengteverhouding in context mus in Madurodam 

•  klokkijken in hele en halve uren en kwartieren